“在海立集团的自动化生产车间，我体会到当代中国的‘生产’概念已不再单纯由劳动力规模决定。”来自土耳其的中国学博士生 Elif Erkec 的课堂日志，道出了上海外国语大学中国学“无界课堂”的密码——近30个田野课堂，用“通才培养”链接全球需求，让“读懂中国”在实践中落地。
【无界课堂：从企业实践到基层治理】
上海电气旗下的海立集团，作为《国际公共关系策略与实践》课程的实践课堂，成为读懂中国新能源制造与产业升级的关键窗口。
上海海立集团——《国际公共关系策略与实践》的田野课堂现场，学生直观感受生产线的绿色与高效。
这堂实践课由焦妹老师牵头设计，设置海立集团作为田野课堂的初衷“是让学生跳出书本，在真实的企业场景中理解国际公共关系的策略逻辑”。比起课本概念，学生更需看到 “中国方案” 的具体形态，海立的转型历程正是中国新能源制造正从“跟跑”向“领跑”跨越的缩影。
实践课堂中，焦老师适时引导思考：看到全自动化生产线与高校研发合作时，探讨 “技术创新与全球合作的关系”；了解生产基地迁移战略时，结合 “中国区域协调发展” 政策解读背后逻辑。“实践课堂的价值，在于让留学生不仅‘看见’中国，更‘读懂’现象背后的逻辑。”
上海海立集团——《国际公共关系策略与实践》的田野课堂现场。
俄罗斯学生 MARIIA 点赞这堂课“极具信息量”。走进生产线近距离观察，高效的现代化设备和生产流程让在场师生对中国企业在新能源技术开发领域的探索惊叹不已。CARLOS来自墨西哥，这是他首次参观中国工厂。公司应对国际关税挑战的策略正与他本人在中国外交政策与国际关系研究方向上高度契合，“能在实践中观察理论上的内容，特别有收获”。
上外中国学的课堂不止于校园教室。在长宁区古北市民中心，留学生追问 “国际化社区如何平衡多元文化需求”；在萍聚工作室，他们与全国人大代表热议 “民意如何走进立法程序”……企业生产一线到社区治理现场，从文化场馆到司法机构，为全英文硕博项目打造的“无界全景课堂”，正让国际学生在沉浸式体验中触摸真实中国。
留学生探访古北市民中心和萍聚工作室体验中国式基层治理。
【中国学的人才去了哪里？】
从学术研究到外交一线，从企业出海到文化传播，上外中国学的毕业生正以多元身份，成为世界读懂中国的最佳纽带。
如今，Alaa Aldeek博士从上外中国学毕业后，长居上海，继续从事学术研究。Alaa Aldeek的学术与职业发展，受益于中国学项目的理论和实践双轨培养。攻读博士期间，“上外为我搭建了与中外专家学者深度交流的平台”，而这种学术赋能并非仅仅停留在理论层面，而是通过田野调查、实地走访、问题探究等路径与现实需求紧密相连。
Alaa Aldeek 参观陈云纪念馆。
Alaa Aldeek将理论研究应用于巴勒斯坦和阿拉伯地区的公共事务研究，将成果转化为战略规划，为推动地区发展提供新思路。“理论研究必须与现实实际结合，尤其是在中东、巴勒斯坦等亟待全方位发展的地区”，他坦言，在上外受到的中国学学术训练让他以学理视角解读中国与世界的互动逻辑。
泰国皇太后大学孔子学院外方院长徐哲明（PORNPAWIS LHAPEERAKUL），与上外有着深厚的学术羁绊。他是上外国际关系专业硕士，硕士毕业时，徐哲明已收到泰国皇太后大学中文教师的职位，但他选择在上外继续攻读中国学博士学位，“我今后想成为研究中国问题的专家，做连接中泰与世界的桥梁。”
留学生探访古北市民中心和萍聚工作室体验中国式基层治理。
像Alaa Aldeek这样的，还有很多。2016级硕士VUSAL GULIYEV（布桑）现为汉学家兼政策顾问，供职于南高加索地区顶尖的国际事务智库——阿塞拜疆国际关系分析中心；2017级硕士DIANA NASSER MWAMNYANGE回到坦桑尼亚外交部下属机构任教，培养下一代中非外交人才；2016级硕士RUBEN DARIO FAVELA RAMIREZ 回到墨西哥任职于华为拉丁美洲分部助力中国企业海外发展……
从学术研究到外交领域，从教书育人到跨境企业，中国学人才不是单一领域的“专才”，而是能够在理论与实践、中国与世界之间搭建桥梁的“通才”。
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